雪の結晶の塗り絵

雪（ゆき）の結晶（けっしょう）は、小（ちい）さな氷（こおり）のつぶ

空（そら）から落（お）ちてくる雪（ゆき）をよく見（み）ると、一（ひと）つひとつがきれいな形（かたち）をした氷（こおり）のつぶなんだ。
これを雪（ゆき）の結晶（けっしょう）と呼（よ）ぶよ。
雲（くも）の中（なか）で、空気（くうき）にまじった水蒸気（すいじょうき）が冷（ひ）やされて、小（ちい）さな氷（こおり）のつぶにくっつきながら育（そだ）っていくんだ。
大（おお）きさは、ふつうは数（かず）ミリくらいだよ。
小（ちい）さいけれど、虫（むし）めがねで見（み）ると、びっくりするほどこまかい形（かたち）をしているんだね。

どうして、いつも6本（ほん）の枝（えだ）なの？

雪（ゆき）の結晶（けっしょう）は、どれも6つの角（かど）や6本（ほん）の枝（えだ）をもっているよ。
これは、氷（こおり）のもとになる水（みず）の小（ちい）さなつぶが、手（て）をつなぐように、六角形（ろくかくけい）のかたちにならんで氷（こおり）になるからなんだ。
だから、氷（こおり）の結晶（けっしょう）ははじめに小（ちい）さな六角形（ろくかくけい）になって、そこから6つの方向（ほうこう）へ大（おお）きくなっていくよ。
1枚目（まいめ）の塗（ぬ）り絵（え）も、まん中（なか）から6本（ほん）の枝（えだ）がのびて、どの枝（えだ）も同（おな）じ形（かたち）になっているね。
6本（ほん）がそろうのは、同（おな）じ空気（くうき）の中（なか）をいっしょに落（お）ちてきて、同（おな）じように育つからだと言（い）われているよ。

気温（きおん）と水蒸気（すいじょうき）で、形（かたち）がかわる

雪（ゆき）の結晶（けっしょう）の形（かたち）は、ひとつではないんだ。
木（き）の枝（えだ）のような形（かたち）、六角形（ろくかくけい）の板（いた）、細（ほそ）い針（はり）、えんぴつのような六角柱（ろくかくちゅう）など、いろいろあるよ。
どの形（かたち）になるかは、結晶（けっしょう）が育つときの気温（きおん）と、空気（くうき）にふくまれる水蒸気（すいじょうき）の多（おお）さで決（き）まるんだ。
それをたしかめたのが、北海道大学（ほっかいどうだいがく）の学者（がくしゃ）の中谷宇吉郎（なかやうきちろう）だよ。
1936年（ねん）に、とても寒（さむ）い実験室（じっけんしつ）で、ウサギの毛（け）の先（さき）に世界（せかい）ではじめて人工（じんこう）の雪（ゆき）の結晶（けっしょう）を作（つく）ったんだ。
気温（きおん）と水蒸気（すいじょうき）をかえて作（つく）った結晶（けっしょう）の形（かたち）を1枚（まい）の図（ず）にまとめたものは、中谷（なかたに）ダイヤグラムと呼ばれているよ。

結晶（けっしょう）は、空（そら）からの手紙（てがみ）

中谷宇吉郎（なかやうきちろう）は、本（ほん）の中（なか）で「雪（ゆき）の結晶（けっしょう）は、天（てん）から送（おく）られた手紙（てがみ）であるということが出来（でき）る」と書（か）いているんだ。
結晶（けっしょう）の形（かたち）を見れば、空（そら）の高（たか）いところの気温（きおん）や水蒸気（すいじょうき）のようすがわかる、という意味（いみ）だよ。
この言葉（ことば）は、「雪（ゆき）は天（てん）から送（おく）られた手紙（てがみ）である」という短（みじか）い形（かたち）でもよく知（し）られているね。
石川県加賀市（いしかわけんかがし）には、中谷宇吉郎（なかやうきちろう）の名前（なまえ）のついた雪（ゆき）の科学館（かがくかん）もあるよ。

3枚（まい）の塗（ぬ）り絵（え）で、雪（ゆき）の日（ひ）をたのしもう

1枚目（まいめ）は、大（おお）きな木（き）の枝（えだ）のような形（かたち）の結晶（けっしょう）が1つだけの絵（え）だよ。
枝（えだ）の両（りょう）がわには小（ちい）さな枝（えだ）がならんで、枝（えだ）の先（さき）には小（ちい）さな六角形（ろくかくけい）の板（いた）がついているね。
2枚目（まいめ）は、雪（ゆき）の積（つ）もった野原（のはら）で、子（こ）ども2人（ひと）が空（そら）を見上（あ）げている場面（ばめん）なんだ。
1人（ひと）はミトンの手（て）を胸の前（まえ）で合わせて、もう1人（ひと）は口（くち）をあけて空（そら）を見ているよ。
空（そら）からは、いろいろな形（かたち）の大（おお）きな結晶（けっしょう）がふってきて、うしろには家（いえ）や木（き）、雪（ゆき）だるまもあるね。
3枚目（まいめ）は、いろいろな形（かたち）の結晶（けっしょう）をすきまなくならべたもようの絵（え）だよ。
時間（じかん）をかけて、じっくり塗（ぬ）ってみよう。

白（しろ）を残（のこ）すと、雪（ゆき）の結晶（けっしょう）らしくなる

雪（ゆき）の結晶（けっしょう）は、氷（こおり）でできているので、本当（ほんとう）はすきとおった白（しろ）い色（いろ）なんだ。
だから、結晶（けっしょう）をぜんぶ塗（ぬ）りつぶさずに、ところどころ白（しろ）いまま残（のこ）すと、氷（こおり）のきらきらした感（かん）じが出（で）るよ。
枝（えだ）のへりにそって、うすい水色（みずいろ）を細く入（い）れて、まん中（なか）は白（しろ）く残してみよう。
まん中（なか）から外（そと）へ向かって、水色（みずいろ）を少（すこ）しずつこくしていくのもすてきだね。

まわりをこく塗（ぬ）ると、結晶（けっしょう）がうかび上（うえ）がる

1枚目（まいめ）は、結晶（けっしょう）のまわりの白（しろ）い紙（かみ）を紺色（こんいろ）やこい青（あお）で塗（ぬ）ってみよう。
夜空（よぞら）にうかぶように、白（しろ）い結晶（けっしょう）がぱっと目立（めだ）つよ。
結晶（けっしょう）の枝（えだ）の外（そと）がわの線（せん）ぎりぎりまで、色（いろ）えんぴつの先（さき）をとがらせて、ていねいに塗（ぬ）るのがコツなんだ。
6本（ほん）の枝（えだ）は、同（おな）じ色（いろ）の順番（じゅんばん）で塗（ぬ）ると、六角形（ろくかくけい）のつり合いがきれいに見えるね。

2枚目（まいめ）は、雪（ゆき）の白（しろ）と服（ふく）の色（いろ）のちがいを

雪（ゆき）の野原（のはら）や家（いえ）の屋根（やね）、雪（ゆき）だるまは、白（しろ）いまま残して、かげだけをうすい水色（みずいろ）やうすいむらさきにしよう。
そのぶん、子（こ）どもたちの帽子（ぼうし）やミトン、上着（うわぎ）は、赤（あか）や黄色（きいろ）、オレンジのようなあたたかい色（いろ）にすると、雪（ゆき）の中（なか）でよく目立（めだ）つよ。
空（そら）を灰色（はいいろ）がかった水色（みずいろ）にすれば、ふってくる大（おお）きな結晶（けっしょう）の白（しろ）がよく見えるね。

3枚目（まいめ）は、色（いろ）のなかまを決めてから

3枚目（まいめ）は、結晶（けっしょう）の数（かず）がとても多（おお）いんだ。
はじめに、青（あお）・水色（みずいろ）・むらさきのように、使（つか）う色（いろ）のなかまを3つか4つ決めておくと、まとまりのあるもようになるよ。
木（き）の枝（えだ）の形（かたち）は青（あお）、六角形（ろくかくけい）の板（いた）は水色（みずいろ）のように、形（かたち）ごとに色（いろ）をそろえるのもおもしろいね。
うしろの波（なみ）のようなもようは、面（めん）ごとに色（いろ）のこさをかえてみよう。

江戸時代（えどじだい）の「雪（ゆき）の殿（との）さま」

いまからおよそ190年前（ねんまえ）の江戸時代（えどじだい）に、雪（ゆき）の結晶（けっしょう）をくわしく調（しら）べた殿（との）さまがいたんだ。
いまの茨城県古河市（いばらきけんこがし）にあった古河藩（こがはん）の殿（との）さま、土井利位（どいりい）だよ。
土井利位（どいりい）は、オランダから伝（つた）わった顕微鏡（けんびきょう）で、何年（なんねん）もかけて雪（ゆき）の結晶（けっしょう）を観察（かんさつ）したんだ。
そして1832年（ねん）ごろ、結晶（けっしょう）の絵（え）をたくさんのせた雪華図説（ゆきはなずせつ）という本（ほん）を作（つく）ったよ。
続（つづ）きの本（ほん）とあわせて、180をこえる結晶（けっしょう）の絵（え）がのっているんだ。
観察（かんさつ）のときは、黒（くろ）い布（ぬの）を外（そと）で冷やして、その上（うえ）に雪（ゆき）を受（う）けていたと伝えられているよ。

着物（きもの）にもなった、雪（ゆき）のもよう

雪華図説（ゆきはなずせつ）の結晶（けっしょう）の絵（え）は、江戸（えど）の人（ひと）たちのあいだで評判（ひょうばん）になって、着物（きもの）や小物（こもの）のもようにも使われたと言（い）われているよ。
日本（にっぽん）には、ほかにも雪輪（ゆきわ）というもようがあるんだ。
六角形（ろくかくけい）の雪（ゆき）の結晶（けっしょう）を、丸（まる）い形（かたち）にかたどったもようのことだよ。
着物（きもの）や家紋（かもん）などで、いまも見（み）ることができるね。

雪（ゆき）の結晶（けっしょう）を見てみよう

雪（ゆき）がふってきたら、黒（くろ）い布（ぬの）や黒（くろ）い紙（かみ）を外（そと）に出（だ）して、よく冷やしておこう。
冷えた布（ぬの）で雪（ゆき）を受（う）けると、結晶（けっしょう）がすぐにはとけないんだ。
黒（くろ）い上（うえ）だと、白（しろ）い結晶（けっしょう）がとても見やすくなるよ。
虫（むし）めがねやルーペでのぞいて、どんな形（かたち）か、観察（かんさつ）ノートに描（えが）いてみよう。
息（いき）がかかるととけてしまうので、そっと見（み）るのがコツだね。
その日（ひ）の気温（きおん）も書（か）いておくと、気温（きおん）と形（かたち）のつながりが見えてくるよ。
外（そと）で観察（かんさつ）するときは、あたたかい服（ふく）を着（き）て、大人（おとな）といっしょにしよう。
雪（ゆき）の日（ひ）は、スキーや雪合戦のあいまに、空（そら）からの手紙（てがみ）を読（よ）んでみてね。